ಹೊಸ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ, 2020: ಮೋದಿ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ಅನುಮೋದಿಸಿದ ಎನ್‌ಇಪಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ
ಭಾರತದ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಜಾಗತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರ ತರುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ (ಎನ್ಇಪಿ) 2020 ಕ್ಕೆ ಮೋದಿ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ಬುಧವಾರ ಅನುಮೋದನೆ ನೀಡಿದೆ.
ಮಾಜಿ ಭಾರತೀಯ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆ (ಇಸ್ರೋ) ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಡಾ.ಕೆ. ಕಸ್ತುರಿರಂಗನ್ ನೇತೃತ್ವದ ಸಮಿತಿಯು ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಅಧಿಕಾರ ವಹಿಸಿಕೊಂಡಾಗ ಹೊಸ ಎನ್ಇಪಿ ಕರಡನ್ನು ಕೇಂದ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವರಿಗೆ ಸಲ್ಲಿಸಿತ್ತು.
ನಂತರ ವಿವಿಧ ಮಧ್ಯಸ್ಥಗಾರರಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಪಡೆಯಲು ಕರಡನ್ನು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಎರಡು ಲಕ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಸಚಿವಾಲಯ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದೆ. ಹೊಸ ಎನ್ಇಪಿ 1986 ರಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲಾದ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.
ಎನ್ಇಪಿ, 2020 ರ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:
ಸರ್ಕಾರದ ಪ್ರಕಾರ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಶೇಷ ಆಸಕ್ತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಆಳವಾದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪಾತ್ರ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮನೋಭಾವ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಸೇವೆಯ ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು 21 ನೇ ಶತಮಾನದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಾದ ವಿಜ್ಞಾನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ, ಕಲೆ, ಮಾನವಿಕತೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರ ವಿಭಾಗಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. .
ಪೂರ್ವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ:
2025 ರ ವೇಳೆಗೆ ಪೂರ್ವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು (3-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ) ಸಾರ್ವತ್ರಿಕಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು 2025 ರ ವೇಳೆಗೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಎನ್ಇಪಿ ಹೊಂದಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವಿಶೇಷ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನಿಧಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುವುದು.
ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಪ್ರವೇಶ:
ಡ್ರಾಪೌಟ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಮರುಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, 2030 ರ ವೇಳೆಗೆ 3-18 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಎಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಎನ್ಇಪಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದೆ.
ಹೊಸ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ರಚನೆ:
3-18 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವ 5 + 3 + 3 + 4 ವಿನ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ 10 + 2 ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ರಚನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಎನ್ಇಪಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದೆ. ಇದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ –
- ಅಡಿಪಾಯ ಹಂತದ ಐದು ವರ್ಷಗಳು: ಪೂರ್ವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ 3 ವರ್ಷಗಳು ಮತ್ತು 1, 2 ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು;
- ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆಯ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳು (ಅಥವಾ ನಂತರದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ) ಹಂತ: 3, 4, 5 ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು;
- ಮಧ್ಯಮ (ಅಥವಾ ಮೇಲಿನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ) ಹಂತದ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳು: 6, 7, 8 ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು;
- ಉನ್ನತ (ಅಥವಾ ದ್ವಿತೀಯ) ಹಂತದ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳು: 9, 10, 11, 12 ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು.
ಕಲೆ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಕಠಿಣ ಬೇರ್ಪಡಿಕೆ ಇಲ್ಲ:
ಹೊಸ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲೆ, ಮಾನವಿಕತೆ, ವಿಜ್ಞಾನ, ಕ್ರೀಡೆ, ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ವಿಷಯಗಳಾದ್ಯಂತ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ನಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡುವ ಗುರಿ ಹೊಂದಿದೆ. ಭಾಷೆಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯ, ಸಂಗೀತ, ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಇಂಡಾಲಜಿ, ಕಲೆ, ನೃತ್ಯ, ರಂಗಭೂಮಿ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಗಣಿತ, ಅಂಕಿಅಂಶ, ಶುದ್ಧ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಕ್ರೀಡೆ, ಅನುವಾದ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಇತ್ಯಾದಿ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ (ಎಚ್‌ಇಐಗಳಲ್ಲಿ) ಸ್ಥಾಪಿಸಿ ಬಲಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ:
ಮಕ್ಕಳು 2-8 ವರ್ಷಗಳ ನಡುವೆ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ಬಹುಭಾಷಾ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ, ಫೌಂಡೇಶನಲ್ ಹಂತದಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮೂರು ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನೀತಿ 1968 ರಿಂದ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ನಂತರ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನೀತಿ 1986/1992 ಮತ್ತು ಎನ್‌ಸಿಎಫ್ 2005 ರಲ್ಲಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮೂರು ಭಾಷೆಯ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲಾಗುವುದು, ಇದು ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ನಿಬಂಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಜನರು, ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಯೂನಿಯನ್ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಆಯೋಗ:
ಭಾರತದ ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿ ನೇತೃತ್ವದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಆಯೋಗ ಎಂಬ ಹೊಸ ಶಿಖರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಎನ್ಇಪಿ ಹೊಂದಿದೆ. ದೇಶದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ನಿರೂಪಿಸುವುದು, ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವುದು, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಪರಿಷ್ಕರಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಆಯೋಗ್ ವಹಿಸಲಿದೆ. ರಾಜ್ಯಗಳು ರಾಜ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಆಯೋಗ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ರಾಜ್ಯ ಮಟ್ಟದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು.
